| 구 분 |
주 요 내 용 |
| 목적 |
교사의 교육 활동 전반(학습지도, 생활지도)에 대한 전문성 진단으로 자기 성찰 및 성장의 기회 제공
소통과 참여를 통한 교사 전문성 신장으로 학교 교육의 질 향상 및 공교육의 신뢰 제고
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| 평가 대상 |
1) 본교 재직교사 전체(계약제교원 포함)
2) 교장, 교감에 대한 평가는 관할 교육지원청의 계획에 따름
(평가대상자) 2022학년도 기준 2개월 이상 재직 교원(계약제교원 포함)
(평가제외대상자) 2022학년도 기준 2개월 미만 재직 교원, 파견교사, 휴직자
(평가결과활용 제외자) 계약제교원, 평가개시일 기준 2개월 미만 근무 교원,
2023년 2월 정년퇴직 예정자
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평가 종류
/
평가참여자 |
공통 |
당해 학년도 개학일로부터 평가개시일까지의 기간 중 2개월 미만 재학한 학생과 그 학생의 학부모는 만족도 조사 참여자에서 제외 |
학생
만족도
조사 |
직접 지도를 받은 학생
1학년~3학년 학생은 학생 만족도조사에 참여함
(단, 특수전공과 학생의 경우 나이스로 학적을 관리하는 경우만 참여 가능)
특수학급 학생의 경우, 참여권을 최대한 보장하는 것을 원칙으로 하되 개별화교육지원팀 등 협의체의 의견에 따라 응답 능력을 고려하여 실시 여부를 학교 교원능력개발평가관리위원회 심의를 통해 결정
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학부모
만족도
조사 |
직접 지도를 받은(는) 학생의 학부모 전체(개별교원 대상)
특수학급 학생이 학교 교원능력개발평가관리위원회의 심의에 따라 참여 대상에서 제외되는 경우라도 해당 학생의 학부모는 반드시 평가참여자로 설정하여 평가에 참여하도록 해야 함.
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| 평가시기 |
2022.11.01.-11.14. |
평가
영역
ㆍ
요소
ㆍ
지표
| 평가
대상
| 평가
영역
| 요소
| 지표
|
| 교장 |
학교
경영 |
학교교육계획 |
。교육과정 편성·운영 |
。학교 경영 목표 관리 |
。창의·인성 학생관리 |
| 교내장학 |
。교실수업개선 。자율장학운영 |
| 교원인사
| 。교원인사관리 |
| 시설관리 및 예산운용 |
。시설관리 。예산 편성·집행 |
| 소통과 배려 |
。민주적 학교운영 。조직 협업문화 기여 |
。학부모 및 지역사회연계 |
| 교감 |
학교
경영 |
학교교육계획 |
。학교 경영 목표 관리 지원 |
。교육과정 편성·운영 지원 |
。학사업무관리 |
| 교내장학 |
。교실수업개선 지원 。자율장학 지원 |
| 교원인사 |
。인사업무 수행 |
| 소통과 배려 |
。민주적 학교운영 지원 。조직 협업문화 기여 |
。학부모 및 지역사회연계 |
일반
교사 |
학습
지도 |
수업준비 |
。교과내용 분석 。수업계획 수립 |
| 수업실행 |
。학습환경조성 。교사의 발문 |
。교사-학생 상호작용 。학습자료 및 매체의 활용 |
| 평가 및 활용 |
。평가내용 및 방법 。평가결과의 활용 |
생활
지도 |
상담 및 정보 제공
| 。개별학생 특성 파악 。진로·진학 지도 |
| 문제행동 예방 및 지도
| 。학교생활적응 지도 。건강·안전 지도 |
| 생활습관 및 인성지도
| 。기본생활습관 지도 。인성지도 |
특수
교사 |
학습
지도 |
수업준비 |
。개별화 교육계획 수립 및 운영 |
。학습자 특성 및 교과내용 분석 |
。교수·학습전략수립 |
| 수업실행 |
。수업의 도입 。학습자료의 활용 |
。교사의 발문 。학습자료의 활용 |
。교사의 태도 。수업의 진행 |
。교사-학생 상호작용 。학습정리 |
| 평가 및 활용
| 。평가내용 및 방법 。평가결과의 활용 |
생활
지도
| 개인생활지도
| 。개인문제의 파악 및 창의·인성 지도
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。가정연계지도
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。진로진학지도 및 특기적성 지도
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| 사회생활지도
| 。기본생활 지도 。학교생활적응 지도
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。특수학교 및 특수학급 관련 지표
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평가
대상 |
평가지표 |
보건
교사 |
。응급환자관리 。일반 건강 및 의료상담 。질병예방관리 |
。학교보건 기본계획 。학생건강검사 。요양호 학생관리 |
。보건교육계획 。보건교육운영 。보건교육평가 |
영양
교사 |
。영양교육 및 식생활 지도 。식생활 정보제공 및 상담 |
。조리실 종사자 지도 및 감독 。식재료 공급업체 지도 및 감독 |
。시설 및 기기 관리 。검식 실시 및 식품 위생 관리 |
。영양소 및 열량 분석 。맛과 다양성 |
。식재료의 예산 편성·집행 。식재료 검수기준 이행 |
전문
상담
교사 |
。연간 계획 및 홍보 。실태분석 및 활용 。상담전략 수립 |
。개인상담 。집단상담 。사이버상담 |
。추수지도 。연계지도 |
| 평가문항 |
문항수 : (공통) 체크리스트 5문항 + 서술형 1문항 |
| 평가방법 |
교육정보시스템 및 모바일 시스템을 활용한 평가 |
교원의 교육활동 소개자료 제공 |
평가참여자의 익명성 보장 강화 |
학생 만족도 조사 실시 전 사전교육 철저[사전교육 자료 배포 예정] |
학부모의 평가 참여 확대를 위한 홍보 강화 |
| 결과통보 |
(개별교원) 학생 및 학부모 만족도조사 결과를 개인별로 통보 |
| 결과활용 |
(개별교원) 교원의 자기성찰을 통한 성장을 위한 자료로 활용 |
(학교장) 직무연수 등에 참고하기 위하여 개별교원별, 평가종류별 결과값 총계(평균)를 작성하여 교육청 및 학교 단위 평가 결과보고서에 포함 |
학교) 소속 교원의 평가 결과를 바탕으로 전문성 신장 지원
- 전문적 학습공동체 활동 지원, 수업 공유회 및 연수 실시 등 |
| 평가관리 기구 |
교원능력개발평가관리위원회 설치 |
위원구성 : 교원, 학부모, 외부전문가 등 3인 이상 7인 이하로 구성(학부모위원 1인 이상) |
